रचनात्मक कार्य क्या है? अपने हाथों से बनाई गई एक कृति, एक शिल्प, एक लिखित पद्य, एक रचित माधुर्य … इस अवधारणा के लिए बहुत सी चीजों को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।
बच्चा अपने जीवन के हर पल को बनाता है
वास्तव में किसी भी गतिविधि को रचनात्मक कहा जा सकता है यदि कोई व्यक्ति फंतासी को जोड़कर करता है। बच्चों की रचनात्मकता कभी-कभी सबसे सरल कार्यों में शामिल होती है जो वयस्कों के लिए सामान्य या हानिकारक भी लगती हैं।
यहाँ एक बच्चा कागज फाड़ रहा है और बेतरतीब ढंग से फर्श पर स्क्रैप फेंक रहा है। बाहर से ऐसा लग सकता है कि वह सिर्फ एक गुंडा है। हालाँकि, बच्चा एक महत्वपूर्ण कार्य में व्यस्त हो सकता है: वह बर्फ के टुकड़े बनाता है जो जमीन पर सो जाते हैं।
बिगड़ा हुआ वॉलपेपर कुछ स्मारकीय, बड़े को चित्रित करने का एक प्रयास है, जो एक शीट पर फिट नहीं होता है। कटे हुए पर्दे भी एक रचनात्मक विचार का प्रतीक हो सकते हैं - बच्चा उबाऊ नीरस पर्दे पर फीता काटना चाहता था।
जिंदगी एक परी कथा है जिसे देखा जाना चाहिए
फंतासी को जोड़ने के लिए, कुछ करते हुए, आपको बचपन से बच्चों को सिखाने की जरूरत है। यहां तक कि रिवाइंडिंग गेंदों जैसे कठिन काम को भी आसानी से बदला जा सकता हैरचनात्मक, यदि आप "वाइंडर" को गेंदों की कल्पना करने के लिए आमंत्रित करते हैं जो कटोरे के चारों ओर दौड़ते हैं, बात करते हैं, झगड़ा करते हैं, शांति बनाते हैं - संक्षेप में, वे अपना "गेंद" जीवन जीते हैं। और फिर एक उबाऊ गतिविधि अब उबाऊ नहीं है, बल्कि रचनात्मक कार्य है।
अपने हाथों से अपनी मां या दादी की उंगलियों के नीचे के धागे एक अद्भुत छोटी सी चीज में बदल जाएंगे, जिसके निर्माण में बच्चा भाग लेगा।
रचनात्मक कार्य के प्रकार
यही कारण है कि गतिविधियों को विशेष रूप से निर्दिष्ट श्रेणियों के लिए विशेषता देना मुश्किल है। लेकिन अगर हम सीधे बच्चों की रचनात्मकता पर विचार करें, तो कई व्यापक वर्गों को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए। ये ऐसी गतिविधियाँ हैं जिनमें बच्चा अपनी क्षमता प्रकट कर सकता है। उदाहरण के लिए, आप इस प्रकार की रचनात्मकता को हाइलाइट कर सकते हैं जैसे:
- चित्रमय;
- मौखिक;
- संगीत;
- नाटकीय खेल।
इसमें डिजाइनिंग, मॉडलिंग, तालियां बनाना भी शामिल है। एल. एस. वायगोत्स्की ने उन्हें ललित कला में शामिल करने का प्रस्ताव रखा। लेकिन अनुसंधान रचनात्मक कार्य पहले से ही एक वैज्ञानिक गतिविधि है। यह सबसे अधिक मौखिक रचनात्मकता की श्रेणी में फिट बैठता है।
म्यूजिकल बेबी पहले से ही पैदा हो चुके हैं
एक आदमी कला के लिए अपना पहला स्पर्श अपनी मां को देता है। आखिरकार, यह वह है जो बच्चे के जन्म के तुरंत बाद उसे लोरी गाना शुरू कर देती है। पहला खींचा हुआ "आहू" - क्या यह गाने का प्रयास नहीं है जो बच्चे की आत्मा में जमा हो गया है, अपनी भावनाओं को दुनिया के साथ साझा करने के लिए?
लेकिन बच्चा तवे पर चढ़ गया और निःस्वार्थ भाव से उन पर कलछी से दस्तक देता है।एक बच्चे को इतना नुकसान क्यों होता है? क्या वह जानबूझकर शोर के साथ सिरदर्द पैदा करके वयस्कों को पेशाब करता है? बिल्कुल नहीं।
एक बुद्धिमान वयस्क समझता है कि बच्चा महत्वपूर्ण रचनात्मक कार्य कर रहा है - अपने हाथों से वह विभिन्न ध्वनियों को निकालना सीखता है, उनकी तुलना करता है, उन्हें एक निश्चित पैटर्न में डालता है। उसे अभी के लिए इसे अनाड़ी रूप से करने दो, लेकिन देखो वह कैसे कोशिश करता है!
और अगर अगली बार तवे की जगह उसे डफ, कास्टनेट या त्रिकोण चढ़ाएं? आप अपने बच्चे के साथ एक वास्तविक छोटे ऑर्केस्ट्रा की व्यवस्था कर सकते हैं और एक अद्भुत राग बजा सकते हैं।
आरेखण रचनात्मकता का एक स्पर्श है
और बच्चों को भी आकर्षित करना बहुत पसंद होता है। वे भी बचपन से ही इस प्रकार की गतिविधियों में संलग्न होने लगते हैं। और अगर, भोजन करते समय, बच्चा जानबूझकर मेज को जाम से दाग देता है, अपनी उंगली से रस का एक पोखर फैलाता है, अपने सिर और कपड़ों पर दलिया छिड़कता है, तो शायद वह पहले से ही एक कलाकार के रूप में खुद को आजमा रहा है।
इस उम्र में बहुत छोटे बच्चों को फिंगर पेंट दिए जा सकते हैं, जो आसानी से फर्नीचर और हाथों से धोए जाते हैं और कपड़े और असबाब को आसानी से धोते हैं। और बच्चों के कमरे में वॉलपेपर को सस्ते वाले वॉलपेपर से बदल दिया जाता है जिसे आप एक साल में बदलने का मन नहीं करेंगे।
जो बच्चे पहले से ही अपनी मुट्ठी में पेंसिल पकड़े हुए हैं, उन्हें कागज़ की पेशकश की जानी चाहिए और दिखाया जाना चाहिए कि यह "जादू की छड़ी" एक सफेद मैदान पर अद्भुत काम कैसे कर सकती है।
और बच्चे को पहले सिर्फ पेंसिल से शीट पर खींचने दें या ब्रश से आकारहीन धब्बे लगाएं। इस गतिविधि में मुख्य बात परिणाम नहीं है, बल्कि लक्ष्य है कि यहउसके सामने रखता है।
किंडरगार्टन में ललित कला की कक्षाएं
कक्षा में बच्चे अब केवल चित्र ही नहीं बना रहे हैं। वे शिक्षक द्वारा दिए गए विषय पर रचनात्मक कार्य करते हैं। यह एक परिदृश्य या स्थिर जीवन हो सकता है, लोगों, जानवरों, परी-कथा पात्रों या घरेलू वस्तुओं को दर्शाने वाला एक प्लॉट पेंटिंग।
बच्चों के रचनात्मक कार्य दिलचस्प हैं, जिसमें शिक्षक स्पष्ट रूप से परिभाषित कार्य निर्धारित नहीं करता है - एक विशिष्ट वस्तु को आकर्षित करने के लिए, लेकिन स्वतंत्र रूप से एक या दूसरे पर एक तस्वीर के लिए एक अवधारणा के साथ आने की पेशकश करता है, काफी व्यापक, विषय. ये विषय हो सकते हैं "हम युद्ध नहीं चाहते!", "हमें सड़क के नियमों का पालन करने की आवश्यकता क्यों है?", "प्रकृति का ख्याल रखना, क्योंकि यह हमारा घर है!" और अन्य।
"मूर्तिकला" और "बनाना" शब्द अक्सर पर्यायवाची होते हैं
ललित कला के लिए, जैसा कि ऊपर बताया गया है, मॉडलिंग भी शामिल है। प्लास्टिसिन, मिट्टी, बहुलक द्रव्यमान, नमक आटा, ठंडे चीनी मिट्टी के बरतन की मदद से, वे जो देखते हैं, प्यार करते हैं, जो वयस्कों ने बताया या पढ़ा है, जो कल्पना से पता चलता है, वे फैशन करने की कोशिश करते हैं। बच्चों के ऐसे रचनात्मक कार्य उनकी आंतरिक दुनिया के बारे में बहुत कुछ बता सकते हैं। इसलिए बच्चों को न केवल किसी दिए गए विषय पर, बल्कि उनकी अपनी योजना के अनुसार मूर्तिकला करने का अवसर देना इतना महत्वपूर्ण है।
बच्चों की सामूहिक रचनात्मकता
सभी ने देखा कि बच्चे कभी-कभी साथ में कुछ न कुछ करते हैं। यहां सैंडबॉक्स में वे एक कस्बे का निर्माण कर रहे हैं या एक राजमार्ग बिछा रहे हैं, बर्फ से किले बना रहे हैं। इस प्रकार की गतिविधि न केवल आपको रचनात्मक प्रकट करने की अनुमति देती हैक्षमता, लेकिन उन्हें यह भी सिखाती है कि एक टीम में कैसे काम करना है, जो उनके भविष्य के वयस्क जीवन में उनके लिए बहुत उपयोगी होगा।
आपको इसका उपयोग कक्षा में शैक्षिक उद्देश्यों के लिए करना चाहिए। उदाहरण के लिए, एप्लिकेशन "बर्ड टाउन" अद्भुत हो सकता है यदि लोग स्वतंत्र रूप से कागज से कटे हुए पक्षियों, उनके घोंसले, फूलों, पत्तियों को एक पेड़ की शाखाओं पर या उसके नीचे घास में व्हाटमैन पेपर पर चिपकाते हैं! यह एक बेहतरीन टीम वर्क है। दीवार पर टंगा और खुद करें पैनल बच्चों, उनके माता-पिता और शिक्षकों का गौरव बन जाएगा।
बच्चों के शिल्प की प्रदर्शनी
बच्चों के संस्थानों में, एक निश्चित विषय पर रचनात्मक कार्यों की प्रतियोगिता अक्सर आयोजित की जाती है। यह बहुत अलग हो सकता है। उदाहरण के लिए, "प्राकृतिक सामग्री से शिल्प की प्रतियोगिता", "हम सब्जियों से परी-कथा पात्र बनाते हैं", "मैजिक कार्डबोर्ड", "प्लास्टिक की बोतलों से क्या बनाया जा सकता है?" और अन्य।
बच्चे और किशोर उद्देश्यपूर्ण ढंग से वस्तुओं का निर्माण करना सीखते हैं, तात्कालिक सामग्रियों से रचनाएँ जिनका उपयोग रोजमर्रा की जिंदगी में या घर की सजावट के रूप में किया जा सकता है। बच्चों के लिए एक कार्य निर्धारित करना, किसी के द्वारा पहले से किए गए कार्यों के उदाहरण दिखाना, यह समझाने के लिए कि जो विकल्प अपने स्वयं के डिजाइन के अनुसार बनाया गया है, वह अधिक मूल्यवान है, नकल नहीं।
यह दिलचस्प है कि छात्रों के रचनात्मक कार्य अक्सर समाधानों में इतने अप्रत्याशित होते हैं, व्यक्तिगत और इतनी कुशलता से निष्पादित होते हैं कि वयस्क कभी-कभी छात्र के लेखकत्व पर विश्वास नहीं करते हैं।
बच्चे खेल से दुनिया सीखते हैं
सभी बच्चे प्यार करते हैंभूमिका निभाने वाले खेल। उनमें भाग लेते हुए, वे पूरे अचूक प्रदर्शन करते हैं। लेकिन एक चतुर शिक्षक इस प्रकार की रचनात्मक गतिविधि को अपना काम नहीं करने देगा।
सभी बच्चों के समूहों में इस क्षेत्र में एक विशेष रचनात्मक कार्य योजना विकसित की जा रही है। यह उन लक्ष्यों को इंगित करना चाहिए जो शिक्षक खेल के माध्यम से प्राप्त करना चाहता है, प्रतिभागियों के आवश्यक कौशल और क्षमताएं, जिन्हें वे कार्रवाई, कार्यप्रणाली तकनीकों के दौरान समेकित या सीखते हैं।
उदाहरण के लिए, रचनात्मक गेम "शॉप" योजना में शामिल है। शिक्षक निम्नलिखित लक्ष्य निर्धारित करता है:
- स्टोर में काम करने वाले वयस्कों के काम का परिचय।
- खुदरा दुकानों में सांस्कृतिक संचार कौशल विकसित करना।
- उत्पादों के नाम तय करना, गुणवत्ता के आधार पर उनका वर्गीकरण करना।
एक उपदेशात्मक भूमिका निभाने वाले खेल को व्यवस्थित करने के लिए उपयोग की जाने वाली प्रारंभिक पद्धति तकनीक इस प्रकार हो सकती है:
- स्टोर की लक्षित यात्रा।
- बच्चों से इस बारे में बात करें कि वे खुदरा दुकानों पर क्या खरीदते हैं।
- प्लास्टिसिन से सब्जियों और फलों की मॉडलिंग करना।
- "हम दुकान पर गए" थीम पर आरेखण करते हैं।
- खाद्य-अखाद्य गेंद का खेल।
- डिडक्टिक टेबल लोट्टो "किस उत्पाद से बने होते हैं"।
रोल-प्लेइंग गेम का उपयोग न केवल किंडरगार्टन और प्राथमिक ग्रेड में किया जाता है। वे विदेशी भाषा सीखने में बहुत प्रभावी हैं। साथ ही, हाई स्कूल के छात्र भी कक्षा में शिक्षकों के खेल को वास्तव में पसंद करते हैं - यह किशोरों को आराम करना, दर्शकों के सामने बोलने का कौशल विकसित करना, मूल्यांकन करने की क्षमता और अन्य लोगों के उत्तरों की समीक्षा करना सिखाता है।
और हर किसी का पसंदीदा खेल "द सी वरीज", जब मेजबान विभिन्न आंकड़े दिखाने के लिए कहता है, तो खिलाड़ियों में वास्तविक अभिनय प्रतिभा का पता चलता है।
रचनात्मक कार्य - संगीत कार्यक्रम
अक्सर समूहों में आपको अपने दम पर एक संगीत कार्यक्रम आयोजित करने की आवश्यकता होती है। यह अच्छा है अगर एक छोटे से समाज के सभी सदस्य एक दूसरे को जानते हैं और जानते हैं कि कौन क्या करने में सक्षम है। लेकिन अगर टीम अभी भी बहुत छोटी है, अगर इसमें केवल कुछ दिन लगते हैं, जैसा कि समर कैंप में एक शिफ्ट की शुरुआत में होता है? तब कैमोमाइल गेम ऐसे रचनात्मक व्यवसाय को व्यवस्थित करने में मदद करेगा।
आपको बस कार्डबोर्ड से ढेर सारी पंखुड़ियां काटनी है और उन्हें टेबल पर रखना है या दीवार पर लगे बटनों से जकड़ना है। प्रत्येक के पीछे, आपको एक कार्य लिखने की आवश्यकता है: कविता पढ़ना, गाना, नृत्य करना, एक जानवर का चित्रण करना, एक मज़ेदार कहानी बताना, और इसी तरह। बच्चे बारी-बारी से अपने लिए एक पंखुड़ी चुनते हैं और अपना प्रदर्शन तैयार करते हैं। एक दूसरे के साथ कुछ समूह। एक कार्य को दूसरे के साथ बदलने की क्षमता को प्रतिबंधित नहीं किया जाना चाहिए, आखिरकार, यह एक रचनात्मक कार्य है, परीक्षा नहीं।
मौखिक रचनात्मकता
यह दृश्य एक अलग आइटम है। यहां तक कि वयस्क भी, हर कोई नहीं जानता कि वे जो देखते हैं उसके बारे में दिलचस्प तरीके से कैसे बात करें, अकेले ही कुछ आविष्कार करें। लेकिन इस प्रतिभा को विकसित करने के लिए बचपन से ही सभी के लिए आवश्यक है।
बच्चे परियों की कहानियों, कविताओं, दंतकथाओं की रचना करने की कोशिश करते हैं - यह अद्भुत है! बुद्धिमान वयस्क तुरंत अपनी सभी रचनाओं को लिख लेते हैं। और भले ही बाज़ोव या ड्रैगुन्स्की, पुश्किन या रोज़डेस्टेवेन्स्की बाद में बच्चे से बाहर न हों, पहला साहित्यिक अनुभव बना रहेगासुखद स्मृति।
लेकिन भविष्य में स्कूल में बच्चे और वयस्क दोनों को प्रस्तुत करने, तैयार करने, विवरण लिखने के कौशल की आवश्यकता होगी। इसलिए, चित्रों से कहानियों को संकलित करने, रीटेलिंग और प्रस्तुतिकरण पर विशेष ध्यान देने योग्य है।
शोध कार्य
दुनिया को जानने की प्रक्रिया जन्म से लेकर बुढ़ापे तक लगातार हो रही है। प्रत्येक युग में, इसकी अपनी मात्रा होती है और नए को आत्मसात करने की अपनी दर होती है। हालाँकि, यह लगभग कभी नहीं रुकता।
यहाँ बच्चा कुड़कुड़ाता है और अख़बार फाड़ता है, मुँह में उँगलियाँ और खिलौने डालता है। यह गंभीर शोध कार्य है। बच्चे को बहुत सारी संवेदनाएँ, ज्ञान प्राप्त होता है। लेकिन वह अभी भी इतना छोटा है कि दूसरों को समझ में आने वाले निष्कर्ष नहीं निकाल सकता।
बाद में जब बच्चा वाक् में पारंगत हो जाए तो उसकी शोध गतिविधियों को सही दिशा में निर्देशित करना चाहिए। बचपन से ही बच्चों को अर्जित ज्ञान को व्यवस्थित करना सीखना चाहिए। चाहे लिखित या मुद्रित रूप में, ऐसे शोध पत्र को वैज्ञानिक कार्य कहा जा सकता है।
बच्चा खिड़की पर पौधों के साथ कप रखकर बल्ब के साथ पहला प्रयोग कर सकता है। नोट्स या ड्रॉइंग का उपयोग करते हुए एक वयस्क की देखरेख में दैनिक टिप्पणियों को रिकॉर्ड किया जाना चाहिए। रिपोर्ट का तैयार संस्करण पहले से ही एक वास्तविक शोध कार्य है।
आप संस्कृति और कला के क्षेत्र में रचनात्मक शोध का आयोजन कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, व्यंजनों पर चित्र और आभूषणों की तुलना एक दिलचस्प विषय होगा। यहाँ एक नौसिखिया "वैज्ञानिक" हैतुलनात्मक विश्लेषण में महारत हासिल करता है, जटिल को सरल में और जटिल को जटिल में खोजना सीखता है।
बड़े बच्चे और शोध विषय अधिक कठिन होते हैं। ये कला और संगीत के कार्यों का विश्लेषण, रासायनिक तत्वों के साथ प्रयोग, पौधों की देखभाल के तरीकों का संग्रह और व्यवस्थितकरण और अन्य दिलचस्प विकल्प हो सकते हैं।
मुख्य बातों के बारे में संक्षेप में
हर व्यक्ति में रचनात्मक क्षमता होती है। और शिक्षकों, माता-पिता, शिक्षकों का कार्य रचनात्मक कार्यों, सामूहिक कर्मों की मदद से उसे खोलने में मदद करना, बढ़ते व्यक्तित्व की प्रतिभा के विकास को गति देना है।
